ΑΕΡΟΣΤΑTΟ

9o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΙΔΑΣ Τμήμα ΣΤ2
Το < αερόστατο> είναι ένα ηλεκτρονικό περιοδικό με εικόνες, σκόρπιες λέξεις και ήχους που έχουν άλλο βάρος από το συνηθισμένο. Όχι γιατί η ματαιοδοξία μας τις κάνει πιο σοβαρές αλλά επειδή η φωνή μας τις κάνει πιο ακριβές στα μάτια και τα αυτιά μας.
Χώρος υπάρχει για όποιον θέλει το ταξίδι. Προορισμός είναι το <οπουδήποτε έχει καθαρό αέρα >και σημάδι επιστροφής ο ορίζοντας
Κοπιάστε, καλώς ήρθατε.

Διαλέξαμε για εσάς...

Διαλέξαμε για εσάς...
<... ... σε μια γεμάτη καρδιά υπάρχει χώρος για όλα, σε μια άδεια δεν υπάρχει χώρος για τίποτα...>> Antonio Porchia

Τετάρτη, 23 Δεκεμβρίου 2009

2010


Το σκηνικό στην πόλη στήθηκε.
Το παραδοσιακό καράβι στολίστηκε στην πλατεία.
Εμείς φτιάξαμε τα δικά μας καραβάκια και βάλαμε πλώρη για τον καινούριο χρόνο.
Τα φορτώσαμε με ευχές για..
υγεία για όλους ,
χαρά για τα παιδιά,
λιγότερη πείνα στον κόσμο,
λιγότερη μοναξιά.
Με περισσότερη αγάπη.
Ας είναι το 2010 που έρχεται καλύτερο από τα προηγούμενα χρόνια

για όλους

Καλώς να'ρθει.


Χρόνια Πολλά
Χρόνια γενναιόδωρα

Δευτέρα, 14 Δεκεμβρίου 2009

ΕΛΕΓΧΟΙ


Αύριο Τρίτη 15 Δεκεμβρίου θα δοθούν οι έλεγχοι στους μαθητές του 9ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας.
Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά!!

Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου 2009

Πρώτο χιόνι...



Πρώτο χιόνι στην Πτολεμαΐδα, καλωσόρισμα στο Χειμώνα που έφτασε.
Πρωί πρωί ξύπνησε η πόλη σε λευκό φόντο,απαραίτητη κορνίζα στην Χριστουγεννιάτικη εικόνα που στήνεται σιγά σιγά.
Σε λίγο θα στηθούν κι οι πρώτοι
χιονάνθρωποι στις αυλές, θα βγουν τα παιδιά για τον πρώτο χιονοπόλεμο...
Έχει κι ο χειμώνας τις χαρές του...

Δευτέρα, 7 Δεκεμβρίου 2009

Κοπεγχάγη 2009

Άρχισε χτες η Σύνοδος για το κλίμα στην Κοπεγχάγη. Στόχος της Συνόδου είναι να διατυπωθεί μία δεσμευτική συμφωνία για τον περιορισμό των αερίων που προκαλούν το φαινόμενο του θερμοκηπίου, αλλά και για έναν μηχανισμό που θα χρηματοδοτήσει τις φτωχότερες χώρες, οι οποίες είναι και πιο εκτεθειμένες στους κινδύνους της κλιματικής αλλαγής.
Το βίντεο που ακολουθεί προβλήθηκε στην τελετή έναρξης


Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε το επίσημο site της Συνόδου: http://en.cop15.dk/

Κυριακή, 6 Δεκεμβρίου 2009

Ομπρέλες

Έτσι ,για το χρώμα που μας έδωσε τη χαρά να παίξουμε μαζί του...

βγήκαμε έξω και βάψαμε με τις ομπρέλες μας την αυλή.

Σύμμαχοι το χρώμα , το φως και το γέλιο των παιδιών...
Δε φτάνουν;
Γιατί πάντα πρέπει να χρειάζεται <κάποιος λόγος σοβαρός> για να νιώθει κανείς καλά;



Πόσες ιδέες μπορεί να γεννήσει το μυαλό των παιδιών !!!

Πόσο εύκολο είναι γι αυτά να ομορφύνουν την ασκήμια που τους παραδίνουμε!
(Οι φωτογραφίες τραβήχτηκαν λίγο καιρό πριν αλλά ξεχάστηκαν σε κάποιο αρχείο του Η/Υ. Να που το βλέμμα έπεσε πάνω τους κι έτσι βρίσκουν τη θέση τους στο ιστολόγιο. Ετσι για το καλωσόρισμα ξανά στο σχολείο ύστερα από την <αργία> της εβδομάδας λόγω γρίπης)

Παρασκευή, 4 Δεκεμβρίου 2009

Διαδραστικός πίνακας


Από προχθές η τάξη μας έχει εγκατεστημένο το διαδραστικό πίνακά της.
Η πρώτη μας επαφή μαζί του ήταν άκρως ενδιαφέρουσα . Περισσότερο προσπαθήσαμε να δούμε τις δυνατότητές του και να διερευνήσουμε τις προοπτικές αξιοποίησής του στο μάθημα και στις άλλες δράσεις της τάξης.
Ο διαδραστικός μας πίνακας (ακόμη ένας έχει ήδη αγοραστεί) είναι προσφορά του Συλλόγου Γονέων του σχολείου (αξίζουν συγχαρητήρια στα μέλη του για τον σύγχρονο και ανοιχτό τρόπο που βλέπουν τη σχέση τους με το σχολείο) .
Τα παιδιά υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό το νέο μέλος της παρέας μας...


Βέβαια δε χάσαμε την ευκαιρία να παίξουμε λίγο ....
κι ίσως βρούμε κι άλλους ωραίους τρόπους να παίζουμε και να μαθαίνουμε μαζί του.....



Πέμπτη, 3 Δεκεμβρίου 2009

Κλειστό λόγω γρίπης









To 9o Δημοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδας
έκλεισε από την Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου 2009 έως και την Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2009 λόγω γρίπης.
Οι μαθητές όλων των τμημάτων του σχολείου θα επιστρέψουν στο σχολείο τη Δευτέρα 14 Δεκεμβρίου (νεότερη απόφαση του Νομάρχη Κοζάνης έκλεισε όλα τα σχολεία του Νομού έως 14/12)
Περαστικά σε όσα παιδιά αρρώστησαν. Καλή ανάρρωση και καλή επιστροφή στις δραστηριότητές τους.

Καλή ξεκούραση σε όλους !!!

Παρασκευή, 27 Νοεμβρίου 2009

Το νησί της <Νίκης>


Η Σαμοθράκη , ένα από τα ωραιότερα νησιά της Ελλάδας , υπάγεται διοικητικά στο Νομό Έβρου - αποτελεί το μοναδικό νησί του νομού - και συνιστά την ομώνυμη επαρχία και τον ομώνυμο δήμο. Ο μόνιμος πληθυσμός σύμφωνα με στοιχεία του Δήμου είναι 3.083 κάτοικοι. Μέσω του λιμανιού της Καμαριώτισσας η Σαμοθράκη συνδέεται ακτοπλοϊκά κυρίως με την Αλεξανδρούπολη και δευτερευόντως με την Καβάλα, το Λαύριο καθώς και με άλλα νησιά του Αιγαίου. Η οικονομία της Σαμοθράκης βασίζεται κυρίως στον τουρισμό και την αλιεία.
Η Σαμοθράκη είναι παγκοσμίως γνωστή λόγω του διάσημου αρχαιοελληνι
κού αγάλματος της Νίκης, το οποίο βρέθηκε το 1863 στο νησί. Το άγαλμα, ύψους 2,75 μέτρων, εκτίθεται στο Μουσείο του Λούβρου, στο Παρίσι.
Πάνω από τη θάλασσα, σε υψόμετρο 1.600, υψώνεται ο Σάος (Φεγγάρι).Το πάρκο αιολικής ενέργειας, που με πανύψηλους ανεμόμυλους επιδιώκει να εκμεταλλευθεί τους ισχυρούς ανέμους που πνέουν σε όλη τη διάρκεια του χρόνου.
Ο τόπος είναι γνωστός από τους αρχαιότατους χρόνους, γιατί εδώ γίνονταν τα Kαβείρια Mυστήρια, ξακουστά όσο και τα Eλευσίνια. Θα δείτε τα ερείπια της αρχαίας Σαμοθράκης κοντά στην Παλαιό
πολη.
Δανάη Π., Ελισσλαβετ Τσ, Μαρία Π. , Μαρία Στ.

Τετάρτη, 18 Νοεμβρίου 2009

Εχουμε ένα φίλο μακρινό

Το ΣΤ1 έχει εδώ και δυο χρόνια την αναδοχή ενός παιδιού-του Farley- από τη Βραζιλία μέσω της ACTIONAID. Ο Farley είναι ένας οκτάχρονος Βραζιλιάνος που ζει σε μια πολύ υποβαθμισμένη περιοχή της χώρας αυτής. Τα χρήματα που στέλνουν τα παιδιά βοηθούν την κοινότητα που ζει να αναπτύξει υποδομές για να μπορέσει να αναπτυχθεί.
Χρησιμοποιήθηκαν για να κατασκευαστούν γεωτρήσεις για την ύδρευση της κοινότητας και την άρδευση των λίγων χωραφιών τους κι έτσι να μπορέσουν να αναπτύξουν την παραγωγή τους. Επίσης χρησιμοποιήθηκαν για υποδομές εκπαίδευσης μικρών και μεγάλων.
Η προσφορά αυτή των παιδιών είναι περισσότερο σημαντική από μια απλή πράξη ελεημοσύνης ,αφού οι επιπτώσεις στη ζωή του farley και της κοινότητας που ζει είναι σημαντικές και μόνιμες.
Η ACTIONAID μας ζήτησε να στείλουμε ένα γράμμα και μια φωτογραφία στο Βραζιλιάνο φίλο μας.


και το κάναμε...

Τρίτη, 17 Νοεμβρίου 2009

Τα πεφταστέρια του Νοέμβρη


Απόψε το βράδυ όσοι θα έχουν το κουράγιο να ξενυχτήσουν θα έχουν την ευκαιρία να δουν τη λεγόμενη βροχή των Λεοντίδων. Η "Βροχή των Λεοντιδών" οφείλεται στα σωματίδια σκόνης που δημιουργεί ένας κομήτης, ο Τέμπλ-Τατλ, ο οποίος αφήνει πίσω του "ουρές" σκόνης, καθώς περνά από το εσωτερικό του ηλιακού τμήματος κάθε 33 χρόνια.

Φέτος η Γη περνά μέσα από δύο τέτοια κατάλοιπα σκόνης, που ο κομήτης άφησε πίσω του το 1466 και το 1533, σύμφωνα με το επιστημονικό περιοδικό "Νιού Σάιεντιστ".
Στην Ευρώπη (και την Ελλάδα), εκτιμάται ότι η βροχή θα είναι ορατή μετά τις 12 το βράδυ και η καλύτερη ώρα παρατήρησης θα είναι περίπου μετά τις 2 τα ξημερώματα απόψε.(Τρίτη 17/11 προς Τετάρτη 18 /11) Οι επιστήμονες περιμένουν την πιο εντυπωσιακή βροχή των τελευταίων 10 χρόνων.

Οι "βροχές" μετεώρων είναι θεαματικές, όμως προκαλούν πονοκέφαλο στους επιστήμονες, επειδή μπορούν να προκαλέσουν ζημιές σε διαστημικά σκάφη και δορυφόρους, καθώς μπορούν να ταξιδεύουν με ταχύτητα μέχρι και 260.000 χλμ. την ώρα.

Κυριακή, 15 Νοεμβρίου 2009

Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη 1973



..Αυτά τα κόκκινα σημάδια στους τοίχους

μπορεί ναναι κι από αίμα...
Γ. Ρίτσος

Τη νύχτα εκείνη οι λύκοι σώπαιναν γιατί ούρλιαζαν οι άνθρωποι

Μ. Λουντέμης

Τετάρτη, 11 Νοεμβρίου 2009

ΕΝΑ ΛΕΠΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΣΩΘΕΙ Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ

<Ένα λεπτό για να σωθεί ο πλανήτης> είναι ο τίτλος μιας σειράς βίντεο μικρής διάρκειας αλλά με συμβολισμούς και ισχυρά μηνύματα για την κλιματική αλλαγή.
Δείτε τα.

Πέμπτη, 5 Νοεμβρίου 2009

ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Σήμερα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη άσκηση σεισμού.

Τα παιδιά του ΣΤ1 τις προηγούμενες ημέρες πέρασαν από όλα τα τμήματα του σχολείου και έδωσαν οδηγίες στα παιδιά .

Τους εξήγησαν τι ακριβώς πρέπει να κάνουν σε περίπτωση σεισμού και ποιο είναι το σχέδιο αποχώρησης από το σχολείο.
Στη μέση της τρίτης ώρας χτύπησε το κουδούνι ο Διευθυντής και σήμανε την έναρξη της άσκησης.
Τα παιδιά ενήργησαν όπως είχαν ήδη προετοιμαστεί.

Μπήκαν αμέσως κάτω από τα θρανία προφυλάσσοντας το πρόσωπό τους από οτιδήποτε θα μπορούσε να πέσει και να τους χτυπήσει.
Μετά τη λήξη του σεισμού ξεκίνησε η αποχώρηση των τμημάτων με τη σειρά που προέβλεπε το σχέδιο.
Τέλος συγκεντρώθηκαν τα τμήματα στα προκαθορισμένα σημεία της αυλής και πήραμε παρουσίες.
Ταυτόχρονα οι υπεύθυνοι δάσκαλοι έκαναν τον απαραίτητο έλεγχο των χώρων του σχολείου.
Φέτος ήμασταν λίγο πιο γρήγοροι από πέρσι και η αποχώρηση χρειάστηκε μόλις τρία λεπτά.
Ας ελπίσουμε να μην χρειαστεί να γίνει και σε πραγματικές συνθήκες.
Εμείς πάντως είμαστε προετοιμασμένοι.

Δευτέρα, 26 Οκτωβρίου 2009

ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΙΜΑ


Είμαστε μαζί για το κλίμα

Αλλη μια φορά -όπως στην ώρα της γης- μπορεί η φωνή μας να αλλάξει την πορεία των πραγμάτων.
Για να σταματήσουμε τις καταστροφικές επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, τα ανεπτυγμένα κράτη πρέπει να μειώσουν τις εκπομπές τους κατά 40% έως το 2020 σε σύγκριση με τα επίπεδα του 1990.

Στέλνουμε ένα γράμμα στον Έλληνα Πρωθυπουργό για να στηρίξει αυτό το στόχο στην Κοπεγχάγη.
Μπορείτε να υπογράψετε στο παραπάνω Banner ή να επισκεφθείτε το www.mazigiatoklima.gr και να ενημερωθείτε για τις κοινές δράσεις της WWF και της GREENPEACE.

Σάββατο, 24 Οκτωβρίου 2009

Η αλλαγή της ώρας

Τα ξημερώματα της Κυριακής, 25ης Οκτωβρίου 2009, λήγει η εφαρμογή του μέτρου της θερινής ώρας και επανέρχεται η κανονική.
Έτσι, στις 04.00 το πρωί της Κυριακής, οι δείκτες των ρολογιών θα πρέπει να μετακινηθούν μία ώρα πίσω, δηλαδή στις 03.00.
Η θερινή ώρα (αγγλικά: Daylight Saving Time, DST) είναι η αλλαγή της ώρας που ένα κράτος διαλέγει να υιοθετήσει για ένα χρονικό διάστημα του έτους. Η αλλαγή αυτή γενικά είναι κατά μία ώρα μπροστά από την ηλιακή ώρα. Η εφαρμογή της θερινής ώρας ουσιαστικά δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένα εφεύρημα των κρατών για να ξεκινούν οι καθημερινές μας δραστηριότητες νωρίτερα και να εκμεταλλευόμαστε περισσότερες ώρες ηλιακού φωτός αφού το διάστημα αυτό ξημερώνει αργά και η μέρα διαρκεί όλο και λιγότερο. Εμείς εφαρμόσαμε τη θερινή ώρα από την τελευταία Κυριακή του Μάρτη ως την τελευταία Κυριακή του Οκτώβρη.
Δύο χρόνια μετά την ενεργειακή κρίση που ξέσπασε στην Ευρώπη το 1974 αποφασίστηκε η υιοθέτηση του μέτρου της θερινής ώρας από μεγάλο μέρος των κρατών της Ευρώπης συμπεριλαμβανομένης της Ελλάδας
Στην Αγγλία και στην Ιρλανδία, καθιερώθηκε το 1916, στην Ιταλία το 1966, στη Γαλλία το 1976, στην Ελλάδα το 1978, ενώ στη Γερμανία και τη Δανία το 1980. Αν και το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο προσπαθούσε να ρυθμίσει το ζήτημα από το 1976, αυτό επιτεύχθηκε τέσσερα χρόνια μετά, με μία ιστορική Οδηγία που καθόριζε τις διατάξεις για την κοινή θερινή ώρα (22/7/80) και τέθηκε σε εφαρμογή την επόμενη χρονιά.

Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2009

Εικονική βόλτα στην Αγία Σοφία



Πατήστε στον σύνδεσμο αυτό http://www.360tr.com/34_istanbul/ayasofya/english/ και περιηγηθείτε εικονικά μέσα στην Αγία Σοφία της Κωνσταντινούπολης .


Ακολουθήστε τα βελάκια στο δάπεδο και απολαύστε ,σε κάθε της λεπτομέρεια,το μεγαλείο της.

Δευτέρα, 19 Οκτωβρίου 2009

Παγκόσμια ημέρα κατά της φτώχειας 17/10

“Φτώχεια είναι να αποφασίζεις αν θα πεθάνει ένα παιδί, επειδή ζεις όπως θέλεις"

(Μητέρα Τερέζα)





Κάθε 3 δευτερόλεπτα καπου στη Γη ενα παιδι πεθαίνει εξ αιτίας της φτώχειας...

30 εκατομμύρια ανθρωποι πεθαίνουν καθε χρόνο απο την ΠΕΙΝΑ...

10,6 εκατομμύρια παιδιά πεθαίνουν πριν συμπληρώσουν τα 5 χρόνια ζωής...

Το 1 στα 2 παιδιά ζει στην φτώχεια....

Λιγότερα από 1% των χρημάτων που ξοδεύονται παγκοσμίως κάθε χρόνο για όπλα, αρκούν για να πάει κάθε παιδί στο σχολείο!!!

Κι όμως η ΓΗ εχει τροφή ικανή να θρέψει κατα 7 φορές περισσότερο ολο τον πληθυσμό της...

Δυστυχώς όλα αυτά συμβαίνουν επειδή εμείς μόνοι

μας κάνουμε κόλαση τον κάθε μας παράδεισο...

Πέμπτη, 8 Οκτωβρίου 2009

Εχεις ένα φίλο (δίχως λόγια)

Ακόμη κι οι κόκοι της άμμου μιλούν ,
αρκεί να ξέρεις τη γλώσσα τους ....

Γέφυρα Ρίου -Αντιρίου



Γέφυρα Ριου-Αντιριου


Είναι η μεγαλύτερη σε μήκος καλωδιωτή γέφυρα στον κόσμο. Συνδέει την Πελοπόννησο με τη Στερεά Ελλάδα.
Το μήκος της γέφυρας που στηρίζεται σε τέσσερις πυλώνες, ανέρχεται στα 2280 μέτρα, ενώ μαζί με τις προσβάσεις φτάνει γύρω στα 2880 μέτρα. Η γέφυρα αναπτύχθηκε και ολοκληρώθηκε, παρά τις δυσμενείς περιβαλλοντικές συνθήκες, ενώ το μέγιστο βάθος θεμελίωσης φθάνει τα 65 μέτρα υπό την επιφάνεια της θάλασσας.
Πρόκειται για μία καλωδιωτή γέφυρα, οι αντοχές της οποίας είναι εντυπωσιακές. Σχεδιάστηκε και κατασκευάστηκε με προδιαγραφές να αντέξει σε σεισμό μεγαλύτερο από 7,4 της κλίμακας ρίχτερ. Έχει υπολογιστεί, επίσης, πως αντέχει σε ενδεχόμενη σύγκρουση τάνκερ εκτοπίσματος 180,000 τόνων, καθώς και σε ταχύτητα ανέμου 250 χλμ/ώρα, ταχύτητα που αντιστοιχεί σε τυφώνα. Τέλος, η γέφυρα είναι σχεδιασμένη να απορροφά πιθανές μετατοπίσεις μεταξύ δύο βάθρων, σε οποιαδήποτε κατεύθυνση.
Η γέφυρα περιλαμβάνει και πεζόδρομο/ποδηλατόδρομο η χρήση των οποίων απαλλάσσεται πληρωμής διοδίων.

Η γέφυρα εγκαινιάστηκε το 2004 και από επάνω της πέρασε η Ολυμπιακή φλόγα για τους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας.
Στις 25 Μαΐου 2007 σε ειδική τελετή ο Πρόεδρος της Ελληνικής Δημοκρατίας "βάπτισε" τη γέφυρα σε "Γέφυρα Χαρίλαος Τρικούπης". Ο Πρωθυπουργός Χ. Τρικούπης οραματίστηκε αυτή τη γέφυρα το 1889 αλλά έπρεπε να περάσουν περισσότερα από 100 χρόνια για να υλοποιηθεί .
Δημήτρης Τσ.

Τετάρτη, 7 Οκτωβρίου 2009

Ο <Αιώνιος Έφηβος>


Ο Αντώνης Σαμαράκης σπούδασε Νομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εργάστηκε στο Υπουργείο Εργασίας, θέση την οποία εγκατέλειψε μετά την επιβολή της δικτατορίας του Μεταξά, για να επανέλθει το 1945 μέχρι και το 1963. Κατά τη διάρκεια της ναζιστικής κατοχής συμμετείχε στην εθνική αντίσταση. Το 1944 συνελήφθη από τους Ναζί και καταδικάστηκε σε θάνατο, αλλά τελικά κατάφερε να αποδράσει. Ο Αντώνης Σαμαράκης έφυγε στις 8 Αυγούστου του 2003. Σύμφωνα με επιθυμία του, το σώμα του δωρήθηκε στο Πανεπιστήμιο Αθηνών για έρευνες των φοιτητών της Ιατρικής Σχολής. Δε σταμάτησε ούτε στιγμή να πιστεύει ότι «Ζητείται ελπίς» στον σύγχρονο κόσμο μας. O«αιώνιος έφηβος» και αγαπημένος συγγραφέας Αντώνης Σαμαράκης, μέσα από το έργο του στιγματίζει τα κοινωνικά προβλήματα, υμνεί τον έρωτα και τη φιλία, αποζητά την ειρήνη και την ευημερία μέσα από τη συναδέλφωση και την πολιτιστική συνύπαρξη των λαών. Τα βιβλία του μεταφράστηκαν σε περισσότερες από 30 γλώσσες. «Το Λάθος», «Ζητείται Ελπίς», «Σήμα Κινδύνου», «Αρνούμαι», «Το Διαβατήριο», «Η Κόντρα», «Αυτοβιογραφία 1919 - », «Εν Ονόματι», είναι μερικά από τα πολυδιαβασμένα έργα του. Εξετάζουν ζητήματα όπως η ειρήνη, η ελευθερία, η κοινωνική δικαιοσύνη, η δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Όλο του το έργο είναι εμπνευσμένο από την αγάπη του για τα παιδιά.

Είπε:
«- Ποτέ άλλοτε οι στέγες των σπιτιών μας δεν ήταν τόσο κοντά η μία στην άλλη όσο είναι σήμερα, κι όμως ποτέ άλλοτε οι καρδιές μας δεν ήταν τόσο μακριά η μία από την άλλη όσο είναι σήμερα.
<<Η ελπίδα, που θα έπρεπε να είναι ένα αγαθό σε κοινή χρήση ελεύθερο, είναι ένα αγαθό εν ανεπάρκεια αλλά και εν ελλείψει>>
<<Το χρέος του συγγραφέα είναι να είναι παρών! Να είναι η φωνή εκείνων που δεν έχουν φωνή>>
Αντώνης Σαμαράκης

Παύλος Αντ.

Δευτέρα, 28 Σεπτεμβρίου 2009

Οι φωτιές του Αυγούστου


Στη Θάσο , το πανέμορφο νησί του Βορείου Αιγαίου, κάθε καλοκαίρι ξαναζωντανεύει το έθιμο.

Οι φωτιές του Αυγούστου είναι ένα έθιμο που έρχεται από τα βάθη των αιώνων και είναι ένας ύμνος στη δύναμη του Ηλιου που δίνει ζωή και καρπούς στη γη.
Χάνονται τα ίχνη του στη αρχαία Ελλάδα. Από γενιά σε γενιά έφτασε ως σήμερα.
Το βράδυ της 1ης Αυγούστου στην πλατεία του χωριού μαζεύονται όλοι ,χορεύουν και τραγουδούν.
Στην αρχή χορεύουν παιδιά , μετά ενήλικες και στο τέλος οι γεροντότεροι.
Αφού τελειώσει ο χορός και το τραγούδι, ανάβουν τις φωτιές καίγοντας κοφίνια από φωλιές μελισσών που μοιάζουν με καλάθια και πηδούν από πάνω για να πάνε καλά οι σοδειές.
Πρώτος πηδά ο γεροντότερος του χωριού, μετά οι νεότεροι και τέλος τα παιδιά.

Το έθιμο αυτό το έζησα στα Λιμενάρια της Θάσου και κάθε χρόνο ανυπομονώ να το ξαναδώ.


Καλλιρρόη Τσ.

ΞΩΚΛΗΣΙΑ


Χαρακτηριστικό στοιχείο των περισσότερων χωριών της Ελλάδας είναι οτι είναι περιτριγυρισμένα από ξωκλήσια.
Συνήθως χτισμένα σε κοντινή απόσταση , έξω από τα χωριά.
Μικρά , σε όγκο και σε έκταση, στραμμένα στην Ανατολή με το Τέμπλο τους ,την Ωραία Πύλη ,το μικρό εσωτερικό τους, δίχως Νάρθηκα για την οικονομία του χώρου.
Στην ελληνική ύπαιθρο συναντάς πλήθος εξωκλήσια μάρτυρες της βαθιάς θρησκευτικότητας των Ελλήνων. Τα περισσότερα αφιερωμένα στον Αι Νικόλα ,στα νησιά κυρίως, ενώ στους ορεινούς τόπους του Προφήτη Ηλία.

<<Μπαίνοντας, θες δε θες, ακούς την ηχώ ψαλμών κι αισθάνεσαι το δέος των ανθρώπων που το στερέωσαν.>>
Μαρία Μπ.

Δευτέρα, 7 Σεπτεμβρίου 2009

ΒΟΡΕΙΟ ΣΕΛΑΣ

Όταν ο ουρανός γίνεται πίνακας και η Φύση ζωγραφίζει...
Δείτε εικόνες από το Βόρειο Σέλας



Το Σέλας είναι φαινόμενο που συμβαίνει κυρίως στους Πόλους της γης (και τους δύο) αλλά όχι μόνο σ' αυτούς.
Στην Ελλάδα το 1870, το 1938 , το 1940 αλλά και το 2003 παρατηρήθηκε Σέλας. Το 2003 μάλιστα φωτογραφήθηκε πάνω από την Αθήνα.
Το Σέλας οφείλεται στα σωματίδια (ιονισμένο αέριο) που φτάνει από τον Ήλιο στη Γη κατά τη διάρκεια των ηλιακών καταιγίδων. Πρώτος παρατηρητής του Σέλαος ήταν ο Αριστοτέλης που στα <Μετεωρολογικά> του το περιγράφει με λεπτομέρειες αφού ,όπως λέει, το παρατήρησε μια <αίθρια νύχτα>.



Το Σέλας από δορυφόρο της ΝΑΣΑ

Δευτέρα, 17 Αυγούστου 2009

...Έλα στη θέση μου...

Χωρίς σχόλια γιατί η αλήθεια όταν σχολιάζεται μικραίνει.

Για το φίλο Μιχάλη (νεοδιόριστο δάσκαλο , ενεργό πολίτη και θαυμάσιο άνθρωπο ) που δεν είναι το καρότσι που τον βαραίνει τόσο όσο η αδιαφορία αυτής της πόλης.


Κυριακή, 26 Ιουλίου 2009

Εκλειψη ήλιου 22/7/2009

Στις 22 Ιουλίου έγινε η μεγαλύτερη σε διάρκεια ολική έκλειψη του Ήλιου του 21ου αιώνα (6 ολόκληρα λεπτά) .
Ήταν ορατή στο Βόρειο ημισφαίριο και η Σελήνη έκρυψε τον ήλιο περίπου σε ολόκληρη τη διαδρομή της μπροστά από τη Γη. Κατά τη διάρκεια των εκλείψεων οι επιστήμονες έχουν τη μοναδική ευκαιρία να μελετήσουν το <στέμμα> του Ήλιου αλλά και τις εκρήξεις στην επιφάνειά του.
Οι εκλείψεις όμως έχουν δεθεί και με παλιές δοξασίες , θρησκευτικές και λατρευτικές παραδόσεις λαών. Αρκετοί Ινδουιστές συγκεντρώθηκαν στην ιερή πόλη του Βαρανάσι της Ινδίας για να κάνουν βουτιές στον Γάγγη και να προσευχηθούν στον Ηλιο, καθώς σύμφωνα με τη θρησκεία τους η πράξη αυτή οδηγεί στη λύτρωση από τον κύκλο της ζωής και του θανάτου. Λίγο αργότερα οι συγκεντρωμένοι στις διάφορες πόλεις του Μπαγκλαντές, του Νεπάλ, του Μπουτάν, της Μιανμάρ, της Κίνας και της Ιαπωνίας, αποχαιρετούσαν τον Ηλιο, καθώς οι πόλεις μία μία βυθίζονταν στο σκοτάδι.

Δείτε κάποιες καταπληκτικές εικόνες στο παρακάτω animation .


Σχηματικά η έκλειψη της Σελήνης και του Ήλιου είναι κάπως έτσι


ΕΚΛΕΙΨΗ ΣΕΛΗΝΗΣ


ΕΚΛΕΙΨΗ ΗΛΙΟΥ

Κυριακή, 28 Ιουνίου 2009

ΟΙ ΔΥΟ ΛΥΚΟΙ

Τα μικρά παραμύθια λένε πολλά .
Για όσα η ψυχή του ανθρώπου εύχεται, ποθεί και φοβάται.
Δείτε τη μικρή ιστορία των δύο λύκων....

ΟΙ ΔΥΟ ΛΥΚΟΙ
Ένα βράδυ ένας γέρος (ινδιάνος) της φυλής Τσερόκι, μίλησε στον εγγονό του για τη μάχη που γίνεται μέσα στην ψυχή των ανθρώπων. Είπε:"Γιέ μου, η μάχη γίνεται μεταξύ δυο 'λύκων' που υπάρχουν μέσα σε όλους μας
"Ο ένας είναι το Αρνητικό. - Είναι ο θυμός, η ζήλια, η θλίψη, η απογοήτευση, η απληστία, η αλαζονία, η αυτολύπηση, η ενοχή,η προσβολή,η κατωτερότητα,τα ψέματα, η ματαιοδοξία, η υπεροψία, και το εγώ.
Ο άλλος είναι το Θετικό. - Είναι η χαρά, η ειρήνη, η αγάπη, η ελπίδα,η ηρεμία, η ταπεινοφροσύνη, η ευγένεια, η φιλανθρωπία, η συμπόνια, ηγενναιοδωρία, η αλήθεια, η ευσπλαχνία και η πίστη στο Θεό.
Ο εγγονός το σκέφτηκε για ένα λεπτό και μετά ρώτησε τον παππού του:"Ποιος λύκος νικάει;
"Ο γέρος απάντησε απλά ..............."Αυτός που ταΐζεις."

Δευτέρα, 15 Ιουνίου 2009

Καλό καλοκαίρι




Σχολείο τέλος.









Τώρα ξεκούραση, διακοπές, θάλασσα...


Κι εμείς αποχαιρετήσαμε τη χρονιά που έφυγε και την ΣΤ' που έφυγε μαζί της με χορούς, τραγούδια και παιχνίδια στην αυλή του σχολείου.





Καλό καλοκαίρι σε όλους!!!

Πέμπτη, 28 Μαΐου 2009

ΕΡΕΥΝΑ <<ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ>>


Την εβδομάδα που πέρασε τα παιδιά του Ε1 κάναμε μια έρευνα με θέμα την τηλεόραση.
Η έρευνα μάς έδειξε πολλά και άξια προσεκτικής ανάλυσης σε ότι αφορά τις συνήθειές μας, τις επιλογές μας αλλά και τις προτιμήσεις μας ως τηλεθεατές.
Χρήσιμα συμπεράσματα προέκυψαν και φυσικά υποκύψαμε ευχαρίστως στον πειρασμό να τα καταγράψουμε.
Ενδιαφέρον είχε η ανάλυση κάποιων αποτελεσμάτων. Μια μαθήτρια στην ανάλυσή της έγραψε:
<< Το 1/8 των παιδιών βλέπει πάνω από 4 ώρες την ημέρα τηλεόραση. Οι ώρες αυτές είναι πολλές για ένα παιδί που μπορεί να κάνει τόσα πράγματα!
Τα παιδιά αυτά ίσως να μην έχουν φίλους....>>


ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ


Η ταυτότητα της έρευνας ήταν:

Χρόνος της έρευνας: 20 Μαΐου 2009

Δείγμα: 68 παιδιά όλων των τάξεων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας.

Ερωτήσεις: 7

Τα ποσοστά και τα διαγράμματα (ραβδογράμματα και πίττες) έγιναν από τις ομάδες των παιδιών. Όπου υπάρχουν κάποιες αποκλίσεις μεταξύ αριθμών και ποσοστών οφείλεται στο οτι δόθηκαν πολλαπλές επιλογές στα παιδιά που απάντησαν.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Ερώτηση 1η: Πόσες ώρες βλέπουμε τηλεόραση συνήθως;


Απαντήσεις :

Μέχρι 2 ώρες: 35 μαθητές ή 55%

Μέχρι 4 ώρες: 16 μαθητές ή 28%

Πάνω από 4 ώρες: 10 μαθητές ή 17%



Ερώτηση 2η:Ποιες ώρες βλέπουμε συνήθως;


Απαντήσεις:

Πρωινή ζώνη: 15 μαθητές ή 22,05 %

Μεσημβρινή Ζώνη:23 μαθητές ή 33,82 %

Απογευματινή ζώνη:30 μαθητές ή 44,11 %

Βραδινή ζώνη: 41 μαθητές ή 60,29 %



Ερώτηση3η: Τι βλέπουμε στην τηλεόραση;

Απαντήσεις:
Ειδήσεις:13 μαθητές ή 19,11%
Ελληνικές ταινίες:35 μαθητές ή 51,47 %
Ξένες ταινίες:35 μαθητές ή 51,47 %
Σήριαλ:39 μαθητές ή 57,35 %
Τηλεπαιχνίδια:37 μαθητές ή 54,41 %
Κινούμενα σχέδια:48 μαθητές ή 70,58 %
Σαπουνόπερες:11 μαθητές ή16,17 %
Ντοκιμαντέρ:32 μαθητές ή 47,05 %
Αθλητικά:39 μαθητές ή 57,35 %
Διαφημίσεις:18 μαθητές ή 26,47 %



Ερώτηση 4η: Υπακούμε στη σήμανση;

Απαντήσεις:

Πάντα: 29 μαθητές ή 44 %

Συνήθως: 24 μαθητές ή 37 %

Σπάνια: 7 μαθητές ή 11 %

Ποτέ:5 μαθητές ή 8 %



Ερώτηση 5η: Βλέπουμε τηλεόραση μόνοι ή με συντροφιά ;


Απαντήσεις:

μόνοι : 36 μαθητές ή 46 %
με συντροφιά : 42 μαθητές ή 54 %







Ερώτηση 6η: Επιλέγουμε τι βλέπουμε;


Απαντήσεις:


Επιλέγω : 43 μαθητές ή 66%
Βλέπω τυχαία: 22 μαθητές ή 34%





Ερώτηση 7η: Πώς θα χαρακτηρίζατε την τηλεόραση:
Απαντήσεις:
Παράθυρο στον κόσμο: 9 ή 13,23 %
Αναγκαίο κακό : 13 ή 19,11 %
Συντροφιά: 31 ή 45,58 %

Χαζοκούτι : 13 ή 19,11 %


Το ερώτημα που προέκυψε μετά από τη μελέτη όλων όσων είδαμε στην έρευνα ήταν αν τελικά έχουμε τον έλεγχο εμείς ή όχι.

Βλέπουμε μόνοι συνήθως, δεν επιλέγουμε πάντα , και συχνά είναι η μόνη μας συντροφιά. Μήπως πρέπει να κοιτάξουμε ξανά γύρω μας και να δούμε τους ανθρώπους στο σπίτι μας , στη γειτονιά μας .....;

ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΣΕΙΣ: Κολύμπι ή ποδόσφαιρο;


Η κολύμβηση σίγουρα είναι καλύτερο άθλημα από το ποδόσφαιρο.
1. Η κολύμβηση γυμνάζει όλους τους μυες ενώ το ποδόσφαιρο όχι.
2. Με την κολύμβηση μπορείς να νιώσεις το νερό να σε δροσίζει και δεν ιδρώνεις, αντίθετα με το ποδόσφαιρο
3. Μπορείς να κολυμπήσεις σε πισίνα όλες τις εποχές του χρόνου χωρίς να νιώθεις βροχή ,χιόνι, καύσωνα. Όμως με το ποδόσφαιρο δε νιώθεις άνετα. Για παράδειγμα το καλοκαίρι έχει υπερβολική ζέστη και οι ποδοσφαιριστές ιδρώνουν πολύ. Το Φθινόπωρο βρέχει και το γήπεδο γεμίζει λάσπες, την Άνοιξη γεμίζει έντομα και το Χειμώνα έχει υπερβολικό κρύο.
Αναρωτιέμαι, είναι δυνατόν να μη σου αρέσει το κολύμπι; Όλα αυτά αρκεί να ξέρεις να κολυμπάς.

Υ.Γ Μπορείς να ασχοληθείς πιο <επαγγελματικά> με το κολύμπι αν θέλεις με το να γίνεις μέλος ενός συλλόγου.

Σοφία Νερ.




Οι γυναίκες στα παλιότερα χρόνια δεν μπορούσαν να παίζουν, να αθλούνται και να δουλεύουν. Σήμερα τα πράγματα άλλαξαν. Αντί να βλέπουν άντρες και παιδιά να παίζουν έξω με μπάλες ενώ αυτές έμεναν μέσα, σήμερα παίζουν κι αυτές...

Γράφονται σε αθλητικές ακαδημίες και ομάδες κι έτσι ξεσκάν και παίρνουν έτσι την <εκδίκησή> τους.
Οι άνθρωποι χρειάζονται παρέα για να μην είναι μόνοι. Αντί ,λοιπόν, να κάθεστε με το σάντουιτσ στο χέρι και τα μάτια στην τηλεόραση, καλέστε φίλους και παίξτε ποδόσφαιρο. Ένα άθλημα , παιχνίδι, διασκέδαση για αγόρια και κορίτσια, για νέους και για νέες, για μπαμπάδες και μαμάδες, για όλους. Το ποδόσφαιρο είναι ένα παιχνίδι που παίζεται ευχάριστα κι από ανθρώπους με αναπηρίες. Με καρότσι ,αν χρειάζεται, ή με εντολές (για τυφλούς).
Δε λέω , το κολύμπι είναι ένα καλό άθλημα, αλλά πόσοι άνθρωποι δε μπορούν να κολυμπήσουν για διάφορους λόγους; (δε μπορούν ή δεν ξέρουν)Σκεφτείτε το λίγο; Μπείτε λίγο στη θέση τους;
Ποδόσφαιρο μπορείς κι απλά να παρακολουθείς απ΄την εξέδρα και να διασκεδάζεις. Υπάρχουν τόσες ομάδες που μπορείς να υποστηρίζεις , τόσοι ποδοσφαιριστές που μπορείς να θαυμάζεις. Στο κολύμπι μόνο αν κάποιος δικός σου αγωνίζεται έχεις ενδιαφέρον.
Το νερό ξέρω πως σε δροσίζει αλλά και το ποδόσφαιρο με τα κοντομάνικα το καλοκαίρι κι ένα μπουκαλάκι νερό είναι μια χαρά.
Όλγα Τσ.

Κυριακή, 17 Μαΐου 2009

Τρίτη, 12 Μαΐου 2009

ΦΩΛΙΕΣ


ΚΑΣΤΟΡΑΣ

Ο κάστορας κατασκευάζει τη φωλιά του υπόγεια,κοντά σε υδάτινα ρεύματα και κατόπιν κλείνει την είσοδο μα τα νερά που συγκεντρώνονται σε φράγματα που κατασκευάζει, τοποθετώντας κορμούς δέντρων, κλαδιά , πέτρες και λάσπη.
Η φωλιά του έχει κωνικό σχήμα και αποτελείται από την κυρίως κατοικία και μια αποθήκη τροφής.Κατασκευάζει επίσης μια τρύπα στην κορυφή, έξω από το νερό, για τον εξαερισμό, και πολλές υποβρύχιες εισόδους .
Κάθε ζευγάρι καστόρων έχει ξεχωριστή φωλιά. Έχει παρατηρηθεί οτι το χτίσιμο αναλαμβάνουν οι θηλυκοί κάστορες, ενώ οι αρσενικοί κουβαλούν τα υλικά.

Αλέξανδρος Π
Ευγενία Κ .


ΑΣΒΟΣ
Η φωλιά του αποτελείται από άχυρο. Μένει μέσα σ' αυτή όλη τη μέρα γιατί είναι νυχτόβιο ζώο. Η φωλιά του ασβού στεγάζει μόνο την οικογένειά του. Για να καταφέρει να την κατασκευάσει σκάβει με τα μακριά του νύχια στο έδαφος. Λένε οτι συχνά του κλέβει τη φωλιά η αλεπού ,η οποία όταν ο ασβός τελειώσει την κατασκευή της κάνει κατάληψη.

Μαρία Π.




ΤΥΦΛΟΠΟΝΤΙΚΑΣ

Οι τυφλοπόντικες ζουν αποκλειστικά κάτω από το έδαφος. Εκεί φτιάχνουν τη φωλιά τους σκάβοντας.Κατασκευάζουν το <<σπίτι>> τους με πολύπλοκους λαβύρινθους, αλληλοσυνδεόμενους θαλάμους, οι οποίοι βρίσκονται κοντά στην επιφάνεια και σχηματίζουν ορατές κορυφές. Η φωλιά έχει πολλές εξόδους ώστε αν απειλείται να μπορεί να βγει έξω ή να κρυφτεί μέσα στα τούνελ που έχει φτιάξει.Φτιάχνει έναν κώνο από χώμα πάνω στην είσοδο για να μην πλημμυρίζουν τα λαγούμια τις βροχερές μέρες.

Κωνσταντίνος Δαλ.

Ελισάβετ Τσ.


.

ΧΕΛΙΔΟΝΙ

Το χελιδόνι μεταφέρει με το ράμφος του λάσπη και ξερά χόρτα για να κατασκευάσει τη φωλιά του. Αρχίζει χτίζοντας από κάτω προς τα επάνω. Αφού τελειώσει την πρώτη σειρά , ημικυκλικά συνεχίζει να χτίζει από πάνω. Όταν φτάνει προς το τέλος, αφήνει μια τρύπα σαν είσοδο για να μπορεί να μπαινοβγαίνει.


Γεώργιος Πετ.



ΜΕΛΙΣΣΑ (κατασκευή κηρήθρας)

Είναι εποχιακή εργασία και γίνεται από εργάτριες μέλισσες ηλικίας 12-18 ημερών, εφ' όσον υπάρχουν οι συνθήκες που επιτρέπουν τη λειτουργία των κηρογόνων αδένων. (υψηλές θερμοκρασίες, αφθονία σε νέκταρ και μεγάλη κατανάλωση γύρης). Η κατασκευή κηρηθρών γίνεται κατά τμήματα από ομάδες μελισσών που κρέμονται από κάποιο σταθερό σημείο σαν κρόσια. Τα τμήματα αυτά μεγαλώνουν με την πρόοδο της εργασίας και τελικά ενώνονται μεταξύ τους σ' ένα ομοιόμορφο σύνολο. Τα κελιά έχουν ελαφριά κλίση προς τα πίσω και κάτω. Αυτό προφυλάσσει τις τροφές και το γόνο να μην κυλίσουν έξω από το κελί πριν αυτό σφραγιστεί. Οι κυψέλες έχουν σχήμα κανονικού εξαγώνου και μέσα τοποθετείται ένα αυγό που γεννά μόνο η βασίλισσα.

Σοφία Νερ.



ΑΡΑΧΝΕΣ


Οι αράχνες υφαίνουν ιστό από μεταξώδη νήματα. Αυτά τα νήματα βγαίνουν από την κοιλιά τους και είναι στην αρχή υγρά. Τα νήματα στεγνώνουν και σκληραίνουν στον αέρα και ο ιστός χρησιμεύει σαν κελάρι. Πάνω του παγιδεύονται συχνά τα θύματά τους. Κάποιες αράχνες κατασκευάζουν φωλιές με πυκνό ιστό που μοιάζει με πόρτα εισόδου. Κάποιες άλλες ζουν ακόμη και στο νερό, μέσα σε μια φυσαλίδα νερού που επιτρέπει την αναπνοή.


Ευγενία Τσ.